Relación entre creatividad figural y grit en adolescentes y adultos

Autores/as

Palabras clave:

Creatividad Figurativa; Evaluación Psicológica; Grit; Evidencia de Validez.

Resumen

Considerando que la creatividad es un potencial presente en todos los individuos, el presente estudio buscó investigar la relación entre este constructo y el grit, en adolescentes y adultos, como parte de estudios dirigidos a investigar evidencias de validez basadas en variables externas del tipo divergente. de una prueba de evaluación de la creatividad. La muestra estuvo compuesta por 138 participantes, con edades entre 18 y 58 años (M = 22,7; DE = 7,8), 78,2% mujeres, con educación superior. Los participantes respondieron al Test de Creatividad Figural versión para adolescentes y adultos (TCF-AA) y a la Escala de Evaluación de Grit versión internacional en portugués (EAGRIT-LP). Los resultados, comparados mediante la correlación de Spearman, indicaron la ausencia de correlaciones significativas entre los dos constructos. La evidencia de validez investigada fue confirmada ya que, en el presente estudio, la creatividad y el valor no son constructos relacionados.

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Biografía del autor/a

Tatiana de Cassia Nakano, Pontifícia Universidade Católica de Campinas – Brasil

Doutora em Psicologia. Docente do programa de pós-graduação stricto sensu em Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-5720-8940.

Gabriela Fodor Filócomo, Pontifícia Universidade Católica de Campinas – Brasil

Graduanda em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Bolsista de iniciação científica Pibic/CNPq. Orcid: https://orcid.org/0009-0009-6901-4463.

Giovanna Martins Souza, Pontifícia Universidade Católica de Campinas – Brasil

Graduanda em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Bolsista de iniciação científica Fapic. Orcid: https://orcid.org/0009-0004-8251-4810.

Nina Pacola Ius, Pontifícia Universidade Católica de Campinas – Brasil

Graduanda em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Bolsista de iniciação científica Fapic. Orcid: https://orcid.org/0009-0009-2599-1318.

Paloma do Nascimento Vilvert, Pontifícia Universidade Católica de Campinas – Brasil

Graduanda em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Bolsista de iniciação científica Fapic. Orcid: https://orcid.org/0009-0009-0657-8720.

Luana Conte Zanardo

Graduanda em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Bolsista de iniciação científica Fapic. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-4741-2347.

Publicado

2025-03-18