Creatividad y Superdotación

Autores/as

  • Fernanda Hellen Ribeiro Piske

Palabras clave:

Superdotados; Creatividad; Escuela.

Resumen

La creatividad es un fenómeno que muchos expertos consideran fundamental para el siglo XXI. Por ello, este artículo busca enfatizar la importancia de la creatividad en la enseñanza de las personas superdotadas, así como la necesidad de prácticas educativas para que se desarrolle este atributo. Además de las actividades creativas, también es fundamental considerar un enfoque de enseñanza que incluya aspectos motivacionales, personales, sociales y emocionales vinculados a la creatividad. Se refuerza que el bagaje de conocimientos en el área de interés de los superdotados es fundamental para que estos estudiantes puedan producir sus inventos y creaciones. En este sentido, existe una necesidad urgente de formación de profesores para proporcionar a los estudiantes superdotados clases creativas e innovadoras.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Fernanda Hellen Ribeiro Piske

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR); realizou parte de seu Doutorado no Instituto “Gifted Education Research and Resource Institute (GERI)”, na Purdue University, West Lafayette, Indiana, Estados Unidos.

Publicado

2021-02-01