Escolinha de Criatividade: um projeto de enriquecimento escolar em uma biblioteca escolar-comunitária em Brasília

  • Cristiana de Campos Aspesi
  • Rosana de Castro

Resumo

Esse artigo visa, desde um estudo documental e descritivo, apresentar o projeto Escolinha de Criatividade. A base teórico-conceitual e os resultados alcançados fundamentam a discussão sobre a questão que busca inquirir se, mesmo após longa existência, o projeto ainda está em consonância com as demandas mundiais para o desenvolvimento das competências educacionais para o século XXI e promove benefícios para a comunidade.

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Biografia do Autor

Cristiana de Campos Aspesi

Mestre em Psicologia; Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal – Brasil.

Rosana de Castro

Doutora em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde; Universidade de Brasília – Brasil.

Publicado
04-10-2021