Relações entre Criatividade e Leitura: uma revisão integrativa

Resumen

El presente trabajo tuvo como objetivo investigar la relación entre creatividad y lectura a través de la metodología de revisión integradora de la literatura. En cuatro bases de datos (Scielo, Pepsic, PubMed, Eric) se buscaron las siguientes combinaciones de descriptores: “creatividad y lectura” y “creatividad y habilidades de lectura”. De los 2.418 artículos encontrados, se seleccionaron nueve. Hubo un predominio de trabajos en dos áreas temáticas: (a) lectura y creatividad como aspecto literario, artístico, emocional (n=3); (b) lectura y creatividad asociadas con la cognición (n=5); ambos campos (n=1). La mayoría de los estudios fueron cuantitativos (n=5), transversales (n=6), con muestras grandes (n=8) y con niños y adolescentes (n=6). Todas las investigaciones mostraron una relación positiva entre creatividad y lectura, desde correlaciones significativas débiles hasta asociaciones consolidadas a través de la alegría y la construcción del pensamiento crítico y creativo a través de la lectura.